• Fašiangové obdobie

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Fašiangové obdobie.

            Po vyučovaní som so žiakmi zostala v triede a porozprávala im o zvykoch a tradíciách v období fašiangov, ktoré práve vrcholia. Fašiangy boli odjakživa symbolom radosti, veselosti a hojnosti. Sú v podstate obdobím prechodu od zimy k jari. Fašiangy sú na Slovensku jedným z najfarebnejších a najveselších období roka. Tento čas, ktorý sa začína sviatkom Troch kráľov (6. januára) a končí Popolcovou stredou, je pre Slovákov časom zábavy, tanca, hodovania a tradičných zvykov, karnevalov.

          • Zimné radovánky

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Zimné radovánky.

            Zima pevne chytila žezlo do svojich rúk a okolitú krajinu zmenila na nepoznanie. Radosť z prvého snehu bola veľmi veľká. Deti z V.C triedy vyrazili do krásnej zimnej nádhery, aby si užili snehovú nádielku. Zábava na školskom dvore sa začala. Breh sa zaplnil deťmi, ktoré nasadli na lopáre a spúšťali sa. Keď sa už unavili z behania hore kopcom, vyjadrili radosť zo snehu stavaním snehuliaka. Aby ich radosť bola úplná, nakoniec začali hádzať snehové gule.

          • Ja a moje emócie.

          • Do fotogalérie bol pridaný nový album Ja a moje emócie..

            Názov aktivity: Výcvik emocionálno- sociálneho rozvoja na tému :“ Ja a moje emócie.“ Triedy : žiaci 5 – 9 .ročníka Dátum : 16 a 23.01.2025 V dňoch 16 a 23.01.2025 bol na našej škole zrealizovaný výcvik emocionálno- sociálneho rozvoja hrovou formou na tému: „Ja a moje emócie.“ pre žiakov 5 – 9 ročníka. Hlavným cieľom skupinovej aktivity bolo zrealizovanie komplexného emocionálneho rozvoja žiaka, pre podporu sebavedomia žiaka, zlepšovanie schopnosti jednotlivca rozpoznať, porozumieť a regulovať svoje emócie na jednej strane a na strane druhej o rozvoj empatie voči druhým ľudom a schopnosť komunikácie so svojím okolím spôsobom, ktorý podporuje vzťahy a osobný rast. Úlohou žiakov bolo zahrať danú emóciu pantomimicky , ktorá bola znázornená na kartičke. Môže byť veselý , smutný , nahnevaný, bláznivý a podobne. Postupne sa žiaci vystriedali a úlohou ostatných žiakov bolo uhádnuť , akú emóciu ich spolužiak predstavuje. Žiaci boli aktivitou na emócie nadšený , aj keď boli spočiatku nesmelí. Hra ich zaujala a zahrali sa na hercov a herečky, Spoločne sme zažili veľa smiechu a zábavy.